Robot "mascotte" au service de la sensibilisation à l'IA
Dans le cadre des actions de sensibilisation du projet MACMIA, le Campus des Métiers et des Qualifications d’Excellence Industrie du Futur des Pays de la Loire s’est doté d’un robot quadrupède développé par Leobotics. Cet outil pédagogique innovant permet d’illustrer concrètement comment un système autonome perçoit, apprend et interagit avec son environnement.
Grâce à la technologie de télédétection LiDAR, le robot cartographie son espace en temps réel afin de se déplacer, détecter des obstacles et adapter son comportement. Cette démonstration vivante de l’IA embarquée offre un support puissant pour expliquer des notions clés telles que la perception, la décision et l’apprentissage automatique, des contenus au cœur des objectifs pédagogiques MACMIA.
Un outil de médiation scientifique qui captive le public
Le robot quadrupède est mobilisé dans plusieurs contextes :
Salons et forums d’orientation, où il attire immédiatement l’attention du public.
Animations courtes, appuyées par le jeu Hexapion pour initier à l’apprentissage supervisé ou aux algorithmes de tri.
Ateliers pédagogiques, notamment auprès de collégiens et lycéens, pour découvrir l’IA de manière ludique et participative.
Ces interventions contribuent directement à l’un des axes centraux du projet MACMIA : renforcer l’attractivité des filières IA & Industrie du futur et sensibiliser les jeunes (y compris dans les territoires moins pourvus) aux opportunités de formation et de métiers liés au numérique.
Des ateliers immersifs pour comprendre l’IA par l’action
Les sessions pédagogiques s’appuient sur une approche active :
Observer : les jeunes découvrent comment le robot “voit” grâce à ses capteurs (LiDAR, caméras, IMU).
Expérimenter : ils créent des obstacles, imaginent des parcours et observent les réactions de l’algorithme.
Coopérer : organisés en équipes (commande, stratégie, vision, sécurité), ils pilotent une mission où le robot doit atteindre un objectif tout en contournant des zones interdites.
Débattre : un échange final invite à réfléchir aux capacités et limites de l’IA, aux questions d’éthique et à la place des robots dans notre société.
Cette démarche contribue également à développer l’esprit critique, une compétence essentielle pour évoluer dans un monde de plus en plus façonné par les technologies d’IA.
Un levier fort pour l’attractivité des formations IA du projet MACMIA
L’utilisation du robot quadrupède s’inscrit pleinement dans la stratégie MACMIA d’acculturation à l’IA dès le secondaire, en cohérence avec l’ambition du programme France 2030 de massifier les compétences en intelligence artificielle.
Cet outil ludique et spectaculaire contribue à :
démystifier l’IA,
montrer ses usages concrets dans l’industrie,
favoriser la mixité et l’inclusion,
susciter des vocations pour les métiers de demain.
Une technologie inspirante, une pédagogie en mouvement
Au-delà de l’effet spectaculaire, le robot quadrupède est un point d’entrée idéal pour expliquer des concepts complexes, stimuler la curiosité des jeunes et rendre visible la diversité des métiers de l’IA. Il illustre aussi la volonté du consortium MACMIA d’intégrer des dispositifs pédagogiques innovants et immersifs au service de la formation sur huit régions françaises.